AGOSTO 2026

Centro Unido Latino Americano

McDowell, Marion NC

Tiempo Parcial: $20

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Descripción del Puesto

Resumen del Puesto

Buscamos una persona energética, dedicada y bilingüe (inglés/español) para el puesto de Instructor(a) de Tutoría del programa Learning Together, con el objetivo de apoyar el crecimiento académico y el bienestar de estudiantes de K–8.º grado.

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Siguiendo el calendario académico tradicional de las Escuelas del Condado de McDowell, este puesto va más allá de la tutoría tradicional para brindar un apoyo integral a los estudiantes.

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Reportando directamente al Supervisor del Programa, la persona seleccionada brindará apoyo con las tareas escolares, diseñará y dirigirá actividades semanales de STEM, facilitará sesiones de concientización sobre la salud mental y coordinará actividades de enriquecimiento al aire libre. Además, desarrollará relaciones sólidas con las familias, colaborará con las escuelas locales y representará a CULA ocasionalmente en eventos comunitarios durante las tardes, noches o fines de semana.

Responsabilidades

Instrucción y Desarrollo del Programa

• Apoyo Académico: Brindar asistencia diaria con las tareas escolares y apoyo académico a estudiantes de K–8.º grado en un ambiente culturalmente respetuoso e inclusivo.

• Actividades STEM: Planificar, diseñar y dirigir actividades prácticas de STEM que fomenten la curiosidad y desarrollen habilidades para la resolución de problemas.

• Salud Mental y Bienestar: Dirigir una sesión semanal dedicada al aprendizaje socioemocional (SEL), la atención plena (mindfulness) y el bienestar emocional.

• Enriquecimiento y Actividades al Aire Libre: Supervisar actividades en espacios interiores y exteriores, recreación y actividades artísticas. Coordinar excursiones y eventos especiales ocasionales.

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Apoyo Estudiantil y Manejo del Comportamiento

• Ambiente Positivo: Establecer relaciones de apoyo con los estudiantes, fomentar comportamientos positivos y demostrar una comunicación respetuosa.

• Manejo del Comportamiento: Utilizar estrategias de apoyo conductual positivo y conversaciones restaurativas. Abordar comportamientos inaceptables mediante la redirección, medidas disciplinarias progresivas (incluidos contratos de comportamiento) y responder oportunamente a situaciones relacionadas con el acoso escolar (bullying).

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Participación de las Familias, Escuelas y Comunidad

• Colaboración con las Familias: Dar la bienvenida a familias de todos los orígenes. Mantener una comunicación regular sobre el progreso académico, comportamiento y necesidades individuales de los estudiantes mediante WhatsApp, llamadas telefónicas y anuncios.

• Colaboración con Escuelas y Comunidad: Trabajar eficazmente con las escuelas locales del Condado de McDowell para alinear los objetivos del programa con el aprendizaje en el salón de clases.

• Coordinación de Recursos: Colaborar con socios comunitarios, incluyendo la coordinación de la visita mensual del Bookmobile de la Biblioteca Pública del Condado de McDowell.

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Operaciones y Seguridad del Programa

• Seguridad y Protocolos: Seguir todos los procedimientos de salud, seguridad y emergencia. Documentar incidentes y lesiones, y cumplir con los protocolos de notificación correspondientes.

• Logística: Mantener registros precisos de entrada y salida, asegurarse de que los estudiantes sean entregados únicamente a personas autorizadas y seguir los procedimientos establecidos para recogidas tardías. Apoyar en la distribución de meriendas y en la limpieza y desinfección del salón de clases.

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Métricas, Informes y Coordinación del Programa

• Seguimiento e Informes Mensuales: Registrar diariamente la asistencia, participación y tendencias de comportamiento. Preparar un informe mensual del programa para el Supervisor del Programa, resumiendo el desempeño, los aspectos destacados y las necesidades identificadas.

• Presentaciones: Presentar los resultados mensuales al Equipo Ejecutivo y al personal, y apoyar los esfuerzos de evaluación anual, incluyendo encuestas y recopilación de comentarios.

• Reuniones y Eventos: Participar en reuniones del personal, capacitaciones y eventos organizacionales de CULA relacionados con su misión, los cuales ocasionalmente pueden llevarse a cabo durante las noches o los fines de semana. Proporcionar comentarios y sugerencias para mejorar continuamente el programa.

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Requisitos del Puesto

• Experiencia trabajando con niños o jóvenes en entornos educativos, de cuidado infantil o comunitarios.

• Excelentes habilidades de comunicación, relaciones interpersonales y manejo del comportamiento.

• Capacidad para supervisar grupos de niños de manera segura y efectiva.

• Se prefiere conocimiento sobre desarrollo juvenil, prácticas informadas por el trauma o aprendizaje socioemocional (SEL).

• Se prefiere certificación en RCP (CPR) y Primeros Auxilios, o disposición para obtenerla.

• Capacidad para dirigir actividades tanto en interiores como al aire libre.

• Excelentes habilidades organizativas y capacidad para seguir los procedimientos establecidos.

• Capacidad para mantener la confidencialidad y respetar los límites profesionales.

• Se prefiere que sea bilingüe en español e inglés, pero no es un requisito.

• Conocimientos básicos de computación, incluyendo Google Workspace, para el seguimiento de métricas y la preparación de informes.

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Para obtener más información o si tiene preguntas sobre la solicitud, llame al 828-652-0727 o envíe un correo electrónico a jose@centrounidomcdowell.org.